1. 学生复学后应该如何防控安全教育平台作为现在所有教育系统推广的平台，休学复习学后，在校班级教师会根据学生的实际情况，设置恢复，会通知到家长要求学生登录设置平台账号密码，去完成平台上每一期的作业。

如果没有完成，老师会通知到个人，我们作为学生应该积极配合老师学校。2. 复学复课后的疫情防控措施1.

学生及家长信息。。一般包括家长和学生的,姓名,性别,联系方式,学生就读学校名称,年级班级等,在对应位置,填写即可,选择的类目在方格中打对号√。

2.

返校前居住地。这里,包括现在的住址,和之前离开现住址到过的其他地方,比如回老家后的籍贯地址。

3.

健康状况。在特定时间(如返校前14天)段的身体健康状况,有无发热等症状,如实填写3. 学校复学学生应该注意什么（一）认知调整法(改变负性思维为正性思维)

对有负性思维模式的学生，可以用负性思维监测法。学生每天用三~五分钟时间以记录日记的方式写下当天所发生的一切，回忆：今天遇到了什么人，什么事，然后我是怎么去想的。接着，在日记里面把自己想象成别人，例如，“如果是老师，老师会对我这么说。”正性思维和负性思维进行辩论，坚持三个月甚至更久，可以有利于学生调控情绪，转变思维，让学生的思维变得正性。

（二）安全岛技术（对焦虑、惊慌、压抑等情绪很有帮助）

采用舒适的方式躺好或坐好，想象自己拥有一个专属的安全岛，注意：全程要闭着眼，安全岛是个人专有，不允许其他个人、动物进入（海鸥除外），静静地享受大自然的馈赠

（三）蝴蝶拍（稳定情绪、获得安全感、愉悦感）

以非常舒服的姿势坐着或站着,全身放松,双眼可以闭上,也可以微微眯着。做一个深呼吸，请把手臂交叉放在胸前,左手手掌可以触碰到右侧锁骨中间偏外侧的位置,右手手掌触碰到左侧锁骨中间对称区域,双手模仿蝴蝶旳翅膀,轻轻地、轻轻地、慢慢地,拍打自己。一边轻轻拍打自己的肩膀,一边做一个深呼吸,1秒拍一下。

（四）愤怒的控制技术法

心中默数，倒数数字。数数字是一种形式，其实是进行心理暗示：冷静。倒数十个数字(一秒一个数10,9,8,7,6,5,4,3,2,1)，两轮以后，心情往往能够得到安定。

（五）心理保健操（对考试焦虑很有帮助）

坐在凳子上，身体挺直，与大腿成90度，两脚踏在地板上，小腿与大腿成90度，双手向下覆盖在膝盖上，把头微微低下“把注意力集中到呼吸上，用丹田之气，用鼻子深深地吸气，用嘴巴慢慢地吐气，吐气的同时数1，感受温差体验，吸气凉飕飕的，呼气暖呼呼的”。

（六）转介

对于极个别有严重心理疾病的学生,要及时识别并转介到医学心理诊治部进行治疗。4. 复学后学生应该怎么做1．休学的学生应于休学期满前一个月申请复学，经学院（系）和教务处复查合格，方可复学。因病休学的学生申请复学时应当提供二级甲等以上医院的恢复健康证明，经校门诊部复查合格，所在学院（系）同意，教务处批准，方可复学；休学期满不办理复学手续者，作自动退学处理。

2．复学的学生，原则上编入本专业下一级的相应班级学习。

3．申请复学的学生，在休学期间有严重违法乱纪的行为，取消该生的复学资格5. 复学后的防疫安全注意事项复学防疫学生生病请假不是必须去学校做核酸检测的，可以在医院或居住的小区做核酸检测，学生到学校之后就在学校里面做核酸检测，到学校学校就统一做核酸检测了，现在核酸检测就地就近就可以做的，国家是为了方便大家，到哪里都可以做核酸检测。