我是如何被迫“捏”一堂课的 记得那天，学校里传来了一个令人头疼的消息：英语老师因为感冒，没有戴口罩来上课。学生们都知道，这违反了我们学校关于防疫措施的规定。但就在这时候，老师突然宣布，让我去捏他一节课。 当时，我心里很糟糕，不仅因为我不想替代老师，更因为这种做法可能会对同学们造成安全隐患。我本想拒绝，但老师坚持让我去，因为他们觉得我的发音比较标准，而且语速也快一些。 尽管内心挣扎
我是如何被迫“捏”一堂课的 记得那天，学校里传来了一个令人头疼的消息：英语老师因为感冒，没有戴口罩来上课。学生们都知道，这违反了我们学校关于防疫措施的规定。但就在这时候，老师突然宣布，让我去捏他一节课。 当时，我心里很糟糕，不仅因为我不想替代老师，更因为这种做法可能会对同学们造成安全隐患。我本想拒绝，但老师坚持让我去，因为他们觉得我的发音比较标准，而且语速也快一些。 尽管内心挣扎
我是如何被迫“捏”一堂课的
记得那天，学校里传来了一个令人头疼的消息：英语老师因为感冒，没有戴口罩来上课。学生们都知道，这违反了我们学校关于防疫措施的规定。但就在这时候，老师突然宣布，让我去捏他一节课。
当时，我心里很糟糕，不仅因为我不想替代老师，更因为这种做法可能会对同学们造成安全隐患。我本想拒绝，但老师坚持让我去，因为他们觉得我的发音比较标准，而且语速也快一些。
尽管内心挣扎，但为了不让大家受影响，我决定接受这个任务。我站在讲台前，尽量稳定自己的情绪，同时也在脑海中快速思考如何能够更好地进行教学。幸运的是，那天我们的课程安排是复习和练习，所以我能依赖之前准备好的教案。
虽然我不是专业教师，但在紧张而又充满焦虑的心境下，我尽力完成了这一切。在整个过程中，我不断地提醒自己要专注于教学，而不是个人情绪。最终，一堂完整但略显仓促的英语课结束了。
之后的事情就如同一场梦一般——随着时间的流逝，这件事逐渐淡出了我的记忆。但那种独特而尴尬的情感经历，却一直留存在我的心底，对我来说是一次难忘又有教育意义的人生体验。