在科技的快速发展中，我们经常被推向前行，追求进步的同时，也牺牲了很多个体的情感和道德。这个问题引发了人们深刻的思考：我们是否应该在追求技术进步时，不断地牺牲个体的情感和道德？或者说，我们应该是有的说还是有地说？

首先，让我们来看一下科技与人性之间的关系。人性是指人类作为一个整体所共有的特质、情感和行为模式，而科技则是对自然界的一种利用，它通过科学知识、技术手段来改造世界。在现代社会，科技成为了推动经济增长、提高生活水平的重要力量。但是，这一过程中，我们是否过于忽视了人性的价值？我们是否应该在追求物质财富时，不断地牺牲我们的精神世界？

从历史角度来看，每一次科技革命都伴随着对传统文化和价值观念的大变革。比如工业革命改变了农业社会，信息革命改变了印刷时代。而每一次变革，都伴随着新的挑战和困难，比如环境破坏、职业失业等。这一切都是因为人类为了更快地发展而不顾后果。

但这并不意味着我们就不能继续发展，只是在发展之路上要更加谨慎一些，要考虑到个人情感与集体利益之间的平衡点。在这个过程中，我们需要更多的是一种智慧，一种能够将技术与人性相结合，从而创造出更加完美的人类社会。

那么，在这种情况下，我们如何判断什么时候“应该”做某事，而不是简单地“有”做某事呢？这是一个哲学问题，也是一个伦理问题。它要求我们站在更高的层次上去审视自己的行为，看看它们是否符合人类最基本的人文关怀。

例如，在医疗领域，如果新药可以治愈疾病，但其研发过程涉及动物实验，那么我们就必须面临这样一个选择：该用药救命还是避免动物痛苦。在这个例子里，“应该”的标准可能会根据不同的文化背景和个人信仰不同，有不同的答案。

同样，在教育领域，如果新教材能够提高学生的学习效率，但其内容可能会削弱学生对于历史事件真实性的认识，那么老师们又该如何权衡这一切？这里，“有说的”或许就是那些认为教育目标应当优先于其他考量因素的人，他们认为以实际效果为导向进行教学改革才是正确之举。而那些坚持传统教育方法的人，则认为这些改革背离了教育本身应有的目的，即培养学生成为有责任心、有同情心以及能批判思考的人。

因此，当谈到“应该”与“有说”，其实并非简单的问题，它涉及到的是整个社会结构中的核心价值观，以及每一个人内心深处对于正义与善良定义的一致性。当我们的决定基于对未来影响深远且不可逆转的事务时，更需要这样的深思熟虑，以确保我们的选择既能带给自己满意，又不会损害他人的利益，同时也不会违背自己的道德准则。

总结来说，“should be said or done”，这句话充满意义，因为它提醒我们无论是在科学研究中，还是在日常生活中，都要保持反思意识，用智慧去处理各种复杂的问题。不仅如此，还要不断探索怎样才能找到真正解决这些问题的手段，使得我们的言行不仅符合逻辑，而且符合伦理，同时也是可持续发展的一个组成部分。这便是一个永恒的话题，是每一代人都需面对的问题，也是我国乃至全球共同努力方向之一——如何让科技服务于人民，让进步实现真正意义上的普遍受益，而不是只有一部分人的短期利益所驱使。