在2012年，海南省的高考平均分出现了显著的上升，这一现象引起了广泛的关注和讨论。为了探究这一变化背后的原因，我们需要回顾当时海南省政府制定高考政策时考虑到的各种因素。

首先，海南省政府高度重视教育事业，对于提高学生的综合素质和能力有着深刻认识。在制定高考政策时，他们不仅仅关注成绩，还将学生全面发展作为重要指标之一。因此，2012年推出的高考改革方案，不仅强调知识技能，更注重培养学生创新精神、实践能力以及良好的道德品质。

其次，为了更好地服务于经济社会发展需求，海南省政府对职业教育进行了大力支持。在此背景下，一些学校开始推行以实际工作为导向的教学模式，让学生能够早日接触到真实的工作环境，从而更加紧密地结合理论与实践，为未来的就业市场做准备。

再者，对于如何提升教师队伍质量，也是决策过程中的一个重点。通过实施教师培训计划、加强师资建设等措施，使得教师能更有效地传授知识，同时也能够激发学生学习兴趣和创新潜能。这一点对于提高2012年海南地区高考试卷平均分成绩起到了积极作用。

此外，在面对国际化挑战的大背景下，海南省还特别注意引进海外名校合作项目，以及鼓励优秀留学人员返回国内任教，以丰富教学资源和提升教学水平。此举不仅促进了教育资源共享，还增强了高校竞争力，为本省乃至全中国都带来了正面影响。

最后，但同样不可忽视的是，当下的社会经济条件也是影响决策的一个关键要素。随着国家经济持续增长，以及旅游业、信息产业等新兴行业迅速崛起，这些都为部分地区提供了一定的资金支持，让他们能够投入更多精力去改善教育基础设施，并且通过这些投资来吸引更多人才进入该领域，从而进一步提升整个地区的人均收入水平，有利于减轻家庭负担，从而使得孩子们可以专心致志地学习，最终导致2012年那样的成果发生改变。

综上所述，在分析“为什么在2012年 海南省 高考平均分显著上升”这个问题时，我们不能只看表面的数字变化，而应该从多个维度去理解这背后的复杂情境。只有这样，我们才能真正掌握这个事件背后的动态，并从中学到宝贵经验，为今后继续改进我们的教育体系打下坚实基础。