随着信息技术的飞速发展，人们对知识的获取方式发生了巨大变化。传统意义上的百科全书不再是唯一、最权威的知识来源，而是成为一种特殊类型的参考资料，其作用和影响范围在全球多种文化中都有所体现。在不同的文化背景下，百科全书扮演了各种角色，它们不仅提供了关于世界各地历史、科学、艺术和社会等领域的深入了解，还促进了跨文化交流和理解。

首先，我们来探讨一下西方世界对于百科全书的情感态度。在这里，百科全书通常被视为知识宝库，是学习者的重要工具。它系统地收集并整理了人类已知的一切信息，为学者研究提供了一把钥匙。例如，牛津词典这样的辞典或词汇本就属于这种类别，它们帮助我们理解语言背后的历史和语义层面，从而更好地使用语言进行交流。

其次，在亚洲尤其是中国，这种文献分类下的作品则更多体现出道德教化与实用性相结合的情况。《四库总目》这部著名文献目录，可以说是在中国古代文人心目中的“百科”之代表，它不仅记录了大量文学作品，也强调了儒家伦理道德教育，对后世产生深远影响。此外，《千字文》、《诸子集成》等也是这一时期编纂的一些大型综合性图书，它们包含哲学思想、政治理论以及其他领域的知识，使得这些作品也可以被看作是一种早期形式的“电子版”百科。

此外，在非洲国家，由于殖民主义时代留下的遗产，其中一些地区的人口可能没有直接接触过西方式的大型综合性图书。但是，当当代非洲国家逐步走向独立，并且开始建设自己的教育体系时，他们也开始尝试创造属于自己风格的人类知识宝库，比如纳米比亚政府发布的小学教材，这些教材融合当地语言和习俗，与国际标准同步更新，以适应多元化教育需求。

最后，不同文化背景下对待科技与自然科学方面内容也有很大的差异。在欧洲，大量关于物理学、化学等自然科学领域的问题往往会通过实验室验证以确保准确性。而在某些宗教严格传统的地方，如伊斯兰国家，那里的宗教法庭（哈拉姆）会定期审查所有发表或出版于该地区内涉及任何宗教相关主题内容是否符合神圣律法，从而保证这些内容不会引起争议或挑战信仰根基。

综上所述，无论是在西方还是东方，不同地域及其民族都根据自身需要和价值观念，将“百科”的概念转换成了适合自己的形态。这反映出一个事实，即尽管“百科”作为一种知识载体具有普遍性的特征，但其具体功能却受到了各自独特文化环境中的塑造。这正说明，“ 百科”的力量并不仅限于它所承载的事实本身，更在于它如何被接受并应用，以及它如何参与到人们日常生活中去。