坐在学长上写作业，这个场景在我的记忆中总是与尴尬紧密相连。每当老师布置作业，我就会找借口去问我那位高年级的学长能不能帮我看看。我知道他很忙，但我也知道如果能得到他的帮助，我的作业一定会变得更好。
有一次，我真的坐到了他上面。他正埋头苦读，一边听着音乐，一边认真地做笔记。我轻声提了提，他没有抬头，只是放慢了点速度，给了我一些时间。这样一来，我们之间就形成了一种默契：我尽量快点，而他则尽可能耐心。
那天的阳光透过窗户洒进来，温暖而明媚。但对于躺在学长桌上的我来说，它却带来了不必要的压力。我试图集中精神，但每当注意到旁边那个高大、威严的人影时，都感觉到一种无法言说的羞愧和不安。
时间流逝得非常缓慢，每一次翻页都像是在为自己加重负担。而学长，却似乎完全忽略了我的存在，就像一个专业的工作室里的一块小工具一样静静运转，不受任何外界干扰。
终于，当最后一页被翻完，我深吸一口气，将所有未完成的题目勉强填满，然后悄无声息地站起来，对着背对着我的学长鞠了一躲。这是我特有的感谢方式，也是我唯一能够表达出内心感激之情的手段，因为话语往往比实际行动要显得更加拘束和复杂。
“谢谢你。”这两个字，在空旷的大教室里回荡开来，与我们彼此远离的声音交织在一起。在这个瞬间，我意识到，即使是在最不自在地的情况下，也有可能找到一种平衡，让自己的小世界与另一个人的世界相互尊重、互不侵犯。这份体验，无论多么微不足道，是我人生中的宝贵财富之一。