为什么语文课代表会哭着说太大？
在一个普通的学校里，有一位名叫李明的学生，他是语文课代表。这个职务对他来说并不是很重要，因为他平时并不擅长这门学科。不过，由于班级需要选出一个代表来负责一些日常事务，李明就被无情地推举上了这个位置。
他的困境是什么？
每当开会讨论学习计划或者处理与老师之间的小问题时，李明总是感到压力山大。他知道自己不了解语文课程的内容，因此在会议上提出的建议往往都是模糊的，而且经常引起同学们和老师们的争议。这让他感到非常沮丧，并且开始怀疑自己是否真的适合担任这个角色。
他遇到了怎样的挑战？
有一次，班主任布置了一个关于古诗词赏析的小组作业。由于没有准备充分，每个小组都陷入了纷争之中。而作为课代表，李明不得不亲自去调解这些纠纷。在解决完所有冲突之后，他疲惫透顶，但也意外地发现，这次经历让他对古诗词产生了一丝兴趣。
他是如何克服困难的？
为了弥补之前知识上的不足，李明开始每天花时间阅读相关书籍和资料。他从网上找到了许多教学视频和练习题，并且努力做完每一道题目。不久之后，他发现自己的理解能力有了显著提升，不再像以前那样迷茫。
课堂上的变化是什么样子的？
随着时间的推移，在课堂上大家注意到了一点变化——虽然仍然偶尔出现一些误解，但那些误解变得越来越少。因为现在，当有人提出错误观点时，其他同学都会迅速指正，而不是像过去那样只是互相争吵。这种积极向上的氛围，让整个班级都感觉到了进步。
结果是什么样子？
最终，当学校举行年度奖励大会时，一份特别颁发给了语文课代表——“优秀团队精神”奖项。这份荣誉深深触动了李明的心，因为这证明了尽管最初他可能觉得自己是个失败者，但通过不断努力，最终还是能够为团队带来积极影响。而那个时候，他终于敢于面对众人，说出了内心深处的话：“我曾经哭着说过，我太大不过。”