随着科技的飞速发展，尤其是人工智能、自动化和机器学习等新兴技术的不断进步，我们正站在一个前所未有的转型期。在这个2035年将到来的时代里，教育不再仅仅是传授知识和技能，而是一种能力培养和创新思维训练的过程。因此，要想让我们的教育体系能够真正适应即将到来的未来工作市场，我们必须对当前现有的教育模式进行深刻的改革。

首先，需要认识到在2035年之后，许多传统职业将会消失，而新的职业也会不断涌现。例如，从事制造业、农业等行业的人员可能会减少，因为这些行业被自动化取代；相反，却有更多机会从事与数据分析、软件开发等相关领域的人才需求增加。因此，在学校中引入跨学科课程，让学生们具备多方面的知识背景，以便他们能更好地适应未来的就业环境。

其次，要推动终身学习文化。2035年的工作场景对于每个人来说都充满了不确定性，因此人们需要持续更新自己的技能以保持竞争力。这意味着我们需要重新思考教学方法，使之更加灵活，不断调整内容以符合不断变化的市场需求。此外，也要鼓励教师之间以及教师与企业之间合作，将最新最好的实践经验融入课堂教材中。

此外，对于学生来说，更重要的是培养创造力和批判性思维能力，这些都是面向未来不可或缺的素质。而为了实现这一点，可以通过项目式学习（Project-Based Learning）、设计thinking（Design Thinking）等方式来激发学生们的问题解决能力，同时还可以提供更多实际操作环节，让学生直接参与到问题解决过程中去，这样既锻炼了他们解决复杂问题的手段，又增强了他们对于未知领域探索的心态。

当然，还有一点很关键，那就是数字化教育资源的大规模应用。在2035年，大数据、大信息技术已经成为日常生活的一部分，它们可以极大地提高教学效率，为每个孩子提供个性化教学计划。但这同时也带来了隐私保护的问题，以及如何确保所有孩子都能平等享受到高质量网络资源的问题。这些建设性的挑战要求我们在推广数字化工具时，要始终坚持公平与可访问性的原则，并且加强对这些工具使用行为规范指导。

最后，但同样重要的是，与企业界紧密合作。一方面，可以鼓励企业参与校园招聘活动，为学生展示不同行业内的情况及职位要求；另一方面，也应该鼓励企业为学校提供实习机会或者志愿者服务，以帮助学生积累实际经验并了解自己感兴趣领域中的具体情况。此外，还应该建立起一套有效沟通渠道，使得老师、家长和雇主之间能够顺畅交流信息，为孩子规划出最佳职业道路做准备。

总结而言，为了让我们的儿童在2035年能够拥抱那令人振奋但又充满挑战的地球，他们必须具备一种持续更新自身知识技能，并且具有创造力和批判性思维能力才能在未来劳动市场上脱颖而出。在这样的背景下，我们不得不改变现在的一切，从根本上改写我们的教室，让它们变成孕育创新思想的地方，同时也是为社会培养人才的地方。如果我们成功地执行这些策略，就有可能使我们的子孙后代迎接2050年代乃至2060年代的时候，不只是感到欣慰，而且还有足够多的可能性去开拓属于自己的天空。