我是他心中的“不靠谱”的英语课代表
记得初二的时候，我被老师任命为英语课代表。那个时候的我充满了自信，认为自己掌握的英语知识足以帮助同学们提高成绩。但事实证明，那只是我的自欺欺人。
在学校里，每当周一到周五早上8点，教室里的灯光开始闪烁，我们就知道下一个小时将要开始我们的英语学习。我坐在讲台前，一边翻阅着教材，一边试图用简单的话语激励那些疲惫和无聊的眼神中的人们。
但问题出在于，我自己的英文水平并不好。虽然我努力学习，但那时的我更多的是靠猜测来应对各种可能出现的问题。而这也逐渐让我的同学们失去了对我的信任，他们开始怀疑自己是否真的能从这个“不靠谱”的课代表那里学到什么。
有一次，老师布置了一篇阅读作业，而学生们却纷纷向我求助。我尝试解释，但我的口音实在太重，以至于连最基础的单词都难以正确发音。他们听后只感到困惑，更别提理解了。这让我意识到了自己的不足，也让我深刻地体会到了初二英语课代表的胸软软。
尽管如此，我没有放弃。我决定通过每天晚上的自学来提高自己的水平。一遍又一遍地背诵单词，一遍又一遍地练习发音。慢慢地，不仅是我自身有了进步，而且其他同学也注意到了这一点。在他们的心目中，即使是我这个曾经被视为“不靠谱”的课代表，也变得可信赖起来了。
现在，当我们回想起那个初二时期的情景，我们都笑着说：“你看，那个时候，你还真是个‘不靠谱’的小伙子。”而这些话语，却成了我们共同成长的一个小插曲——一个关于勇气、坚持和成长的小故事。
